我校开展新上岗辅导员心理工作技能培训专题活动

为全面学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实中共北京邮电大学委员会《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》的要求,根据我校新上岗辅导员专题培训计划,在学生发展中心118室开展为期两天的“新上岗辅导员心理工作技能培训”。本次培训由王建坤部长、张平老师、王培老师、涂翠平老师、杜玉春老师共同完成。我校全体新上岗辅导员都在6月29日至6月30日接受了一系列的心理辅导工作技能培训。

6月29日上午8:30，“新上岗辅导员心理工作技能培训”在心理发展中心118拉开了序幕。首先，党委学生工作部王建坤部长强调辅导员心理工作的重要性，面对学生的心理困扰辅导员要及时识别、预防和干预，并给出恰当的解决方法；辅导员在日常工作中要加强自身学习，学习多方面的知识；新上岗的辅导员必须认识到自己的工作重要性与责任重大性。之后，王培老师进行了团体心理活动在班级建设中的应用培训。王老师组织大家进行了破冰、团队建设、主题活动等一系列的体验性活动，通过亲自体验游戏的作用，让大家亲自了解、感受团队建设的重要性。最后，王老师让大家对今天的游戏过程进行了总结，并以小组为单位让大家进行发言，互相交流，使大家的收获最大化。

6月29日下午，涂翠平老师开展了“积极心理学在学生工作的应用”的主题培训。涂老师从“为什么需要积极心理视角”、“积极心理倡导什么”以及“积极心理视角的工作应用”三个方面讲述了积极心理学在学生工作中的重要性，让大家学习如何用积极心理视角看世界，看学生，看自己，并通过一系列的课堂练习让大家将理论知识应用到实践，在欣赏自己、欣赏他人和提升职业幸福感方面应用所学知识，做能给学生积极影响的重要他人。

6月30日上午张平老师开展了“学生心理危机识别、干预流程及应对措施”的主题培训。张老师首先通过分享一些案例说明我校学生心理异常的基本情况，并解释了本次培训的主要原因，强调针对心理异常学生的发现主要以辅导员发现为主。针对学生心理健康，张老师先简要概述了心理健康、不健康、异常的标准以及基本的特点，又对常见神经症的种类进行了说明，并针对抑郁症的整体发病过程进行的详细的讲解。心理异常的学生在言语上、行为上都会有一定的征兆，作为辅导员要对其及时识别危机，实施干预，并且讲究相应的原则与干预方法。辅导员需时刻保持警惕，并在将来的实践中继续学习，保护好每一名学生。

6月30日下午杜玉春老师开展了“人际沟通理论与应用”的主题培训。杜玉春老师从与学生沟通、与家长沟通、与学院领导沟通以及与自己沟通四个方面讲述了人际沟通的重要性。在与学生沟通中要能站在学生的立场看问题，但同时也要坚定自己，坚守自己作为辅导员的底线。与家长沟通是每个辅导员与每个学生家长都必须要有的联系，在与家长沟通时要做好联系记录。与学校沟通体现在发现问题要及时上报，遇到困难要及时寻求帮助，不要硬抗。与自己沟通则是要积极反思自己，要多想、多交流、多学习。

本次辅导员心理工作技能培训，增强了新上岗辅导员对于心理问题的认识，为在接下来的工作中有效地帮助学生应对心理问题打下了良好的基础，提升了新上岗辅导员的职业素养。

    党委学生工作部

                                        2017年7月3日